昨日はあっという間に帰ることになった２年生以上の子どもたちにとっても，今日が実質的に初めての学習です。

　早速，教科書やノートを開いて学習に取り組むクラス，めあてを考えるクラスなどそれぞれでしたが，その中から２つのクラスの取り組みを紹介します。

　２年生は「五・七・五」の川柳づくりにチャレンジしました。
　初めに先生から「二年生　給食食べるの　○○○○○」という例が示され，その後，子どもたちも考えました。

　４年生ではそれぞれが書いたプロフィールを先生が読み上げ，誰の事なのかを考える活動に取り組みました。普段一緒に過ごしている子たちの事なのに，なかなか当たらないもので，真剣に考えていました。