1年生の音楽の授業では、リズム創作の学習に取り組みました。

活動のはじめに、生徒たちは18のマスに自由な言葉を入れていきました。言葉の意味や響きを意識しながら、自分だけの表現を考えていきます。

その後、その言葉に合うリズムを考え、四分音符、八分音符、休符などを使ってリズムパターンを完成させていきました。

音符の種類や長さの違いを確認しながら、試行錯誤してリズムを工夫する姿が印象的でした。「どうすれば言葉の雰囲気に合ったリズムになるか」を一人ひとりがじっくりと考え、自分の作品に向き合っていました。