中学2年生の数学の授業では、「同位角・錯角」について学習しました。

今回の目標は、**「同位角・錯角をきわめる」**です。平行線にできる角に注目しながら、同位角や錯角の位置関係を確認しました。

授業のポイントは、「平行線の錯角（同位角）が等しい」ことを使えるようにすることです。図を見ながら、どの角とどの角が等しくなるのかを考え、角度を求める問題に取り組みました。

これまでに学んだ角の性質を活用しながら、答えだけでなく「なぜその角度になるのか」を考える学習となりました。